问：急需一份中学生（最好是高中生）心理健康调查问卷及相应评析标准 一定要有相应评析标准！！！我找到了不少
- 答：可以直接去网上搜心理健康问卷，然后让学生做问卷。
问：如何提高学生学习兴趣及拓宽学生学习方法”的问卷式调查
- 答：要培养学习兴趣，就要加强对学科本身意义的了解和认识。心理学上称之为“目标动机理论”。也就是让学生明白学习这门学科最终有什么意义。比如说有的同学在学习数学时，认识不到学习数学的意义，就简单地认为，学习数学就是为了计算，那么高中阶段的代数、几何对我们轮链又有什么意义呢？如果老是能够及时地告诉学生，数学在自然科学中的重要地位，如果学不好数学，将来学习物理、化学、计算机等等都是不可能的。这样，同学们可能就会重新看待学习数学的重要性了，进而也能培养对这门学科的兴趣。
培养学习兴趣，要真正的进入到学习中去。有的同学学习很浮躁，对学科知识知之皮毛，感觉到学习这些知识很没意思。其实任何学科都有他自己的逻辑结构，如果你真正的去思考了，就会感到它的乐趣。比如有的同学学习化学，如果没有深入进去，每天只是机械地背一些反应公式，就肯定觉得学习是枯燥的；相反，如果去认真思考了，掌握了每个反应公式的内在规律，并且能和现实中的一些现象联系起来，这时你就会感觉到化学这门学科的意义，其结果自然会对这门学科形成兴趣。迅芹
学习是个循序渐进的过程，对学习既要知难而进，又要做到从易到难。在学习中遇到困难是很正常的现象，有的同学喜欢向困难挑战，在战胜困难时感到其乐无穷。这样也容易形成自己的学习兴趣。有的同学不喜欢困难重重的感觉，这样的话，在学习中可以选择从易到难的方法，不要急于求成，这样在每前进一步中都会有一种成就感，受成亩桐毕就动机的影响，同样可以培养学习的兴趣。
问：中学生为什么学习不稳定？
- 答：我想想我那时候也有这种经历的。
叛逆心思很重，“我都是大人了，你们说得我都懂，让我这样啊！我偏不兆老。”可是自己也有理想了，也有对自己的要求了，所以不叛逆的时候，自己还是好好学的，所以我认为呀！应该充分相信初中的孩子，只做引导不作闷棚规定。
青春期萌动，“前排的帅哥（美女），愿意做我的男朋友（女朋友）吗？”心思当然不全放在学习上，但一场考试后发现自己成绩有所下降，赶紧收敛，好好学习，成绩上去了，自然就在放纵一下。
童心还有很多呢，玩兴不减，可是面临升学压力，蚂猜则所以玩一玩学一学，当然要有拨动了。 - 答：青春萌动期!在这期间是建立世界观和人生观的重要时期!
身边的人和事对他的触动是最大的!
这一时期家长需要多了解一下孩子的想法和困枝橡他多交流汪旁(但是孩子往往又多有逆返心理)解决办法就是和积极向上的同学在一起多沟通!所谓近朱者赤!伙伴之间的沟通远搭闹比家长来的好使! - 答：心理因素～～
没关系的 - 答：我给你说下自己的誉备知感受吧 一直以来我的成绩都是挺好的 现在都在北大二年级了 学习不稳定 我想主要是指成绩时高时低吧 这确实听头疼的问题
很多同学说 这次考试题目我都会 就是算错了 或是粗心 其实不然
中学的课程虽然不是滚升很难 可知识点还是很多的 关键是你还不够强!你有知识的漏点 你有陌生的方面 一旦考到这些东西 就不会了
所以 我觉得最好的态度是 默默耕耘 不问回报
踏踏实实地学习每个知识点
有一天 你会发现 自己和以前真的是很不一样啊
不是每个人都有这样的毅力的庆消 你要有韧性
耐得住挫折 耐得住平凡 一步步的努力下去
要加油! - 答：心理因素注意事项：
1、 把握好教材和考题的难配猜度。
2、 正确则卖手认识“孙嫌自利性归因
3、 避免习得无助感的产生 - 答：压力太大，考试时总是担心自己考不好，被父母老师责怪
- 答：压力太大，考试时总是担心自己考不好，被父母老师责怪
